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积极学习，踊跃发言，意蕴企业文化，发展系级文化
根据教学思想大讨论活动计划安排，2012年12月5日下午，质量系在系党团活动中心召开了教育思想大讨论第二次学习讨论会议。会议由系书记杨绍军主持，院长林琨智教授参加了本次学习讨论会。
本次学习讨论总主题是“责任关怀”，分主题由各专题发言者结合学习的文章、结合我院教育思想大讨论的中心“提高质量，科学发展”、结合自己本职工作来确定。
会上，杨绍军首先就第一次集中学习情况进行了简要总结，通报了宣传部12月3日下发的学院教育思想大讨论活动简讯情况，并结合兄弟支部活动开展情况查找了质量支部开展教育思想大讨论活动的不足，提出了整改办法。
按照会前部署，本次学习讨论分两个阶段进行。
第一阶段为专题发言阶段。
杨绍军、许金宝、庄严三位老师分别以“以巧破千斤，以严创品牌——构建质量系特色的文化育人模式”、“提升学生内涵，树立学院品牌，促进学院发展”、“责任关怀，培养高素质学生干部队伍”为标题紧密围绕张德江的“大学文化建设最重要的任务”一文进行专题发言。陈立波、于海帅、张美娜三位老师分别以“重视‘硬实力’，塑造‘职前文化’”、 “行业文化推动专业文化的发展”、“行业文化进课堂”为标题紧密围绕冯仙丽和周晓玲的“行业举办院校中行业文化与职业院校文化的关系研究”一文进行专题发言。徐晓辉、赵志国、贺丽三位老师分别以“在高职院校教学中引入“责任关怀”的思考”、“如何处理教学过程中的‘坑位的萝卜’问题”、“理实一体的工作过程导向课程观”紧密围绕王泽荣的“论职业教育课程观的变革”一文进行专题发言。
每个老师的专题发言均有两个方面构成，一是对原文的理解与分析、重点的摘要和针对性解读；二是结合我院我系实际谈对我院“提高质量，科学发展”目标的意见和建议。
专题发言中比较突出的是张美娜老师的发言。她说，我们的实训室看起来与其他专业的实训室区别不大，缺乏专业特色、行业文化。学生在这样的环境里缺乏归属感，而实习到了吉化公司他们却能主动拿起清洁工具打扫卫生——是因为他们每天耳闻目睹的都是真实的生产实景，中国石油、大庆精神的一点一滴如同印在他们的心灵深处，敦促他们自觉按企业文化要求指导自己行为；如果我们的实训室或者教室能引入化公司优秀的精神文化、借鉴企业分析车间的优秀做法、以优秀行业文化指导师生行为，我们的学生品质也会发生质的飞跃。她还说，从示范建设以来，我们专业的六门核心课程都是属于校企共建，但融入的行业文化还不够充分。像我这学期上的试样采集与制备，由于自身经验不足这门课程内容讲起来比较枯燥。在这方面我们专业的姚老师做的比较好，这学期他所教的学生去250（吉化炼油厂）实习，学生反馈在工厂见识的情况基本与学校学习的内容一致，学习很有劲头。所以一方面增加实训教学力度，一方面学校教师与企业专业人员共同开发课程，不仅使教学内容贴近实际，而且有利于使先进行业文化融入课程。
第二阶段为自由讨论阶段。
全系教师围绕这三篇文章、结合教师的专题发言和本职工作进行自由讨论发言。讨论发言中，老师们说学习学院推荐的这些文章很有启发、很受震撼，希望学院领导和系领导看到好的文章多向老师推荐。对于课程开发和课题研究问题，老师们说现在都在强调“校企合作、工学结合”和“文化互补、资源共享”，我们希望企业文化的融入、希望享用企业资源，企业也期望校园文化的融合和专业技术的援助；但是我们的课题研究不是企业需要的、我们的课程开发脱离企业实用性，造成我们依赖企业实习又不能服务企业的现象，企业就不会更多地对我们感兴趣。在分析学生现状时，老师们说新生代缺乏责任感，常以自我为中心，要加强学生的责任感，老师必须有责任感；我们在教学的时候常以吉化双苯厂的爆炸为例告诫学生——作为分析检测人员，你们手里捏着的不是滴定管和三角瓶，而是国家的财产和人民的生命——以老师的责任态度熏染学生的责任意识。
会上，林院长发表重要讲话。
林院长说，之所以开展教学思想大讨论，一是学校属于上层建筑的范畴，培养的是人。人的知识、能力、文化水平需要校园文化来培养。校园文化是硬实力，我们应该清楚我们的文化。二是作为高职国家示范校，我们应该清楚我们的教学是先进还是落后？清楚是不是与潮流相符？清楚是不是偏离了世界范围内高职发展方向？清楚是不是很好地把握高职教育规律？在面临中国高职重新大洗牌、生源逐渐减少的关键时刻，以教育思想大讨论为契机，全员全方位来思考、总结以往的经验，上下形成共识，把点的经验形成全院的经验，把握高职教育教学规律，共同建设学校文化的硬实力。
结合老师发言、中石油吉化分公司“严、实、细、快”工作作风和长春汽高专系部自发将企业文化引入的行为，林院长说，实验设备、环境实质是把文化转化成精神的一个中介媒体，我们要把企业文化“意蕴”到学校来，建设工厂化的实验室。林院长鼓励大家展现智慧发现新的高职教育教学规律，在现有条件下，在把握学院校园文化功能的前提下，有勇气发挥我们自身的创造力，把工作当成事业干，建设有特色的系级文化。
最后，林院长语重心长地说，开展教育思想大讨论绝对不是学几个词，整两句话说给别人听自己不去做，是要实实在在做！希望大家保持教育思想大讨论的这种势头，不要头两次新鲜后两次懈怠，要真正学到东西。在实际工作中要把评估文件作为日常教学管理的基本规范、作为衡量办学质量的基本行为准则真正落到实处。
本次学习讨论会，老师们有很大收获，一是通过学习理论素养有了一定的提高，通过讨论对行业文化进校园、进专业拓宽了新思路；二是听了林院长的讲话，对学院的发展有了更深刻的认识，感到危机感增加，同时也增强了责任感、使命感，更加期待下次教育思想大讨论活动的开展。
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